A Universidade Federal do Acre (Ufac), realiza essa semana um seminário para discutir a importância da educação no campo, políticas públicas e educação por meio das experiências culturais e sociais. A abertura do evento ocorreu na tarde desta quarta-feira (06), na sede da Associação dos Docentes da Ufac (Adufac).
A realização do II Seminário e I Fórum Acreano de Educação do Campo, das Águas e das Florestas acontece na tarde desta quarta-feira (06) e nos dias 7 e 8 de dezembro, para conferir a programação acesse a página da organização no instagram @geca.ufac
A ideia é reunir um conjunto de pessoas e instituições, que em diferentes circunstâncias, territórios e dinâmicas, são envolvidas com a Educação do Campo. Isso envolve a academia, mas principalmente, os movimentos sociais. Segundo a Professora Tânia Mara Rezende Machado, líder do Grupo de Estudos da Educação do Campo, Águas e Florestas nas Amazônias (GECAFA), a educação do campo só existe devido aos movimentos sociais.
A representante do grupo, ainda explica que a luta por escolas no campo, com currículos condizentes com as territorialidades e identidades locais, consiste em manter as novas gerações na área rural.
“Preservar seus modos de vida, que se expressam não só na produção material do trabalho, mas também da preservação de suas línguas, religiosidades, modos de organização sociais, que se fazem específicos e contribuem para a manutenção das florestas e rios”, diz Rezende Machado.
Segundo ela, o seminário tem como objetivo refletir o papel dos diferentes envolvidos que contribuem na construção curricular da educação básica e no ensino superior no Acre.
“A educação do campo é um dos principais pilares das lutas dos movimentos camponeses, pois a educação se constitui em instrumentos de processos geracionais. A manutenção da terra às vezes se dá mais pela existência da escola na comunidade do que mesmo da produção material, sem movimentos sociais não se faz educação do campo, mas sem políticas públicas ela não se consolida”, diz Rezende Machado.
O evento irá contar com apresentação musical de abertura, debates e palestras, apresentação de estudos e pesquisas sobre a educação do campo na formação dos professores. E também currículos como instrumento de organização da educação do campo na formação dos professores na unidocência.
Estagiária supervisionada por Gisele Almeida
